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Fachdidaktisches Seminar: Aktuelle Themen der Fachdidaktik Mathematik

Do 8:30 - 10:00, S2 044 bzw. Zoom: Gruppe 1

Do 10:15 - 11:45, S2 044 bzw Zoom: Gruppe 2

 
Markus Hohenwarter, JKU Linz

• Ziele dieser Lehrveranstaltung 
• Quellen als Hilfe bei Ihrer Themenwahl
• Unterrichtseinheiten aus vorherigen Semestern
• Schlagworte zur Themenfindung

 

Vorbesprechung

• 1. Termin: Ziele, Themenwahl, Fachbibliothek Mathematik im Science Park 2, 3. Stock
• bis 2. Termin: Thema wählen und hier im Wiki eintragen
• Jeder trägt 2-mal vor 
• Anwesenheit und Mitarbeit sind Teil der Beurteilung 

 

Termine

Do. 08.10.2020 in S2 044 

Gruppe 1: Do 8:30 - 10:00 in S2044 (siehe Anmeldung in KUSSS)

Gruppe 2: Do 10:15 - 11:45 in S2044 (siehe Anmeldung in KUSSS)

Vorbesprechung und Bibliotheksbesuch

 

Do. 15.10.2020 Zoom alle 8:30 - 10:00  (Meeting Code 955288657)

Themenfestlegung: bei Terminen "Name: Thema" eintragen

 

1. Vortragsrunde: Themenvorstellungen

Jeweils 3 Vorträge mit je 20 min Themenvorstellung + 10 min Diskussion

 

Do. 22.10.2020 Zoom alle 8:30 - 10:00  

Diesenreiter Iris & Cengin Lütfiye: Mittelpunkte, 6.-7. Schulstufe ODER Trigonometrie, 9. Schulstufe, Wiederholung Unterstufe

Lauß Jakob & Rachinger Kevin & Kammerhofer Dominik: Gewinnwahrscheinlichkeiten im Fußball, 11-12. Schulstufe

Schörgenhuber Anna Nicola & Bauer-Öppinger Eva: Zentrische Streckung, Pantograph, 7-8 Schulstufe

 

Do. 29.10.2020 Zoom alle 8:30 - 10:00  

Baumann Martina & Haberfellner Dominik : Prozentrechnen, 6. Schulstufe Einführung/Üben

Kitzmüller Sarah & Koll Sebastian: Gleichungssysteme, 8. Schulstufen 

König Birgit & Kraml Doris: Statistik, Papierflieger, 6. Schulstufe

 

Do. 05.11.2020 Zoom alle 8:30 - 10:00  

Mayer Astrid & Paule Melanie & Plöckinger Nadine: Differentialrechnung, 11. Schulstufe

Kuhn Silvia Isabella & Wimmer Marlene: Gleichungen einführen, 5.-6. Schulstufe

Angleitner Michael & Tanzer Markus: Statistik, Diagramme, Pulsdaten, Technologie, 8. Schulstufe

 

Do. 12.11.2020 Zoom alle 8:30 - 10:00  

Hupf Simone & Karlinger Romana: Terme, Übungsspiel, 7. Schulstufe

Lindorfer Lisa & Maderthaner Lena: Zahlenrätsel, 8. Schulstufe 

Raab Laura & Schmuckermayr Lisa: Addition von Brüchen, 6. Schulstufe

 

Do. 19.11.2020 Zoom alle 8:30 - 10:00  

Pilshofer Bernadette Maria & Kogler Ramona: Raumgeometrie - Klettergerüst bauen, 3D Koordinatensystem, 10. Schulstufe 

Breit Sabrina & Straßer Carina : Messen, Größenvorstellung und Maßumwandlungen, 5.-6. Schulstufe

Vormayr Anna & Buchbauer Hannes: Statistik, Prozente graphisch veranschaulichen, 6.-7. Schulstufe

 

 

2. Vortragsrunde: Themenvorstellungen

Jeweils 2 Vorträge mit je 30 min Präsentation + 15 min Diskussion

Feedback zu Unterrichtseinheiten - bitte alle am Di/Mi jede Woche vor dem Seminar ausfüllen 

 

Do. 26.11.2020 Gruppe1: 8:15 - 9:45 

Diesenreiter Iris & Cengin Lütfiye: Wo bitte ist die Mitte?

Lauß Jakob & Rachinger Kevin & Kammerhofer Dominik Die Mathematik hinter Siegwahrscheinlichkeiten

 

Do. 26.11.2020 Gruppe2: 9:55 - 11:25

Schörgenhuber Anna Nicola & Bauer-Öppinger Eva Zentrische Streckung

Baumann Martina & Haberfellner Dominik Einführung Prozentrechnung

 

Do. 03.12.2020 Gruppe1: 8:15 - 9:45 

Kitzmüller Sarah & Koll Sebastian Lineare Gleichungssysteme mit zwei Variablen 

König Birgit & Kraml Doris Statistik mit Papierfliegern

 

Do. 03.12.2020 Gruppe2: 9:55 -  11:25

Hupf Simone & Karlinger Romana Übungseinheiten zur Termrechnung

Mayer Astrid & Paule Melanie & Plöckinger Nadine Mit Vollgas in die Differentialrechnung 

 

Do. 10.12.2020 Gruppe1: 8:15 - 9:45 

Kuhn Silvia Isabella & Wimmer Marlene Gleichungen umformen

Lindorfer Lisa & Maderthaner Lena Escape Room im Mathematikunterricht

 

Do. 10.12.2020 Gruppe2: 9:55 -  11:25

Raab Laura & Schmuckermayr Lisa Addition von Brüchen

Angleitner Michael & Tanzer Markus Statistik am Thema "Puls"

 

Do. 17.12.2020 Gruppe1: 8:15 - 9:45 

Pilshofer Bernadette Maria & Ramona Kogler 3D Koordinatensystem

Breit Sabrina & Straßer Carina Wie lang ist eigentlich... ?

 

Do. 17.12.2020 Gruppe2: 9:55 - 11:25

Vormayr Anna & Buchbauer Hannes Prozentsätze graphisch veranschaulichen

 

Die weiteren Termine entfallen:

Do. 07.01.2021 entfällt 

Do. 14.01.2021 entfällt 

Do. 21.01.2021 entfällt 

Do. 28.01.2021 entfällt 

 

 

1. Vortrag: Vorstellung und Diskussion des gewählten Themas: 3 Leute pro Termin

• Suchen Sie Materialien zu Ihrem Thema und stellen diese vor (max. 15-20 min Präsentation + 10 min Diskussion). Ziel ist eine Unterrichtseinheit (für ca. 2-3 Unterrichtsstunden) zu einem selbst gewählten Thema samt didaktischem Kommentar, die auch selbstentwickelte Teile enthalten muss. Siehe dazu Unterrichtseinheiten aus vorherigen Semestern.
• Als Quellen verwenden Sie dabei unter anderem mindestens ein fachdidaktisches Buch oder fachdidaktischer Zeitschriftenartikel

 

2. Vortrag: Präsentation der Unterrichtseinheit: 2 Leute pro Termin

• Präsentation (30 min Präsentation + 15 min Diskussion) Ihrer fertigen Unterrichtseinheit (für ca. 2-3 Unterrichtsstunden), wobei wir die Zeit damit verwenden möchten, eine Aktivität aus Ihrer Unterrichtseinheit gemeinsam auszuprobieren
• Als Quellen verwenden Sie dabei unter anderem mindestens einen Zeitschriftenartikel.
• Unterrichtseinheit als GeoGebra Buch erstellen (nicht hier im Wiki, sondern auf www.geogebra.org )

• Anleitung GeoGebra Materialien erstellen

• Vorlage der Unterrichtsplanung; ein Beispiel für eine Unterrichtsplanung: Vierecke im Überblick
• Montag vor Ihrer Präsentation: Unterrichtseinheit fertig
  Bis Montag Abend vor dem Seminar stellen Sie Ihre Unterrichtseinheit komplett fertig. Vergessen Sie bitte nicht, dass mind. ein von Ihnen selbst erstellter Materialienteil dabei sein muss (z.B. Arbeitsblatt, Aufgabenstellung, Quiz, Mindmap, etc.). Außerdem sollten alle benötigten Materialien auch in einem Gesamtpaket (zip Datei) auf Ihrer Themenseite zur Verfügung gestellt werden. Auch Ihre persönliche Seite sollte verlinkt sein.
• Jeden Dienstag/Mittwoch: alle füllen Feedback-Bogen aus
  Bis Mittwoch Abend schauen sich Ihre Kolleg/innen die Seite an und geben Feedback. Dieses Feedback hilft Ihnen nach Ihrer Präsentation, um Ihre Unterrichtseinheit zu überarbeiten.
• Donnerstag: Präsentation, (30 min Präsentation + 15 min Diskussion)
  Sie präsentieren Ihre Unterrichtseinheit nochmal kurz im Überblick. Den Großteil der Zeit verwenden Sie, um mit Ihren Kolleg/innen ein Highlight Ihrer Materialen auszuprobieren bzw. zu besprechen. Versuchen Sie alle aktiv als interessierte Kolleg/innen einzubeziehen.
• Nach der Präsentation
  Anhand der Rückmeldungen Ihrer KollegInnen und der Diskussionen während der Präsentation machen Sie noch den letzten Feinschliff Ihrer Unterrichtseinheit. Sobald Sie fertig sind,
• schicken Sie mir bis spätestens zwei Wochen nach Semesterende eine Email an markus.hohenwarter@jku.at, in der Sie mir kurz berichten, was Sie geändert haben und warum,
• Setzen Sie Ihre Unterrichtsplanung und das gesammelte Schülermaterial auf "öffentlich", 
• tragen Sie Ihre Unterrichtseinheit in die Tabelle auf der Seite Unterrichtseinheiten ein, und
• füllen Sie das Formular für die Selbstbeurteilung aus. 

 

Tipps zur Struktur der Unterrichtsplanung

• Unterrichtsplanung (für LehrerInnen) sollte nur eine Seite sein, z.B. wie https://www.geogebra.org/m/mfgz4TZN  
• pdfs für Arbeitsblätter und Bilder direkt in Unterrichtsplanung einbetten
• interaktives SchülerInnenmaterial von Unterrichtsplanung aus verlinken
• am Ende evtl. Abschnitt "Andere Materialien zum Thema" und von dort auf z.B. andere interaktive Arbeitsblätter, Bücher, etc. verlinken, die auch zum Thema passen und Ihnen gefallen
• Schülermaterial
• Von Schülermaterial gleich am Anfang der Beschreibung auch Link zurück zur Unterrichtsplanung verlinken
• Bitte setzen Sie Ihre Unterrichtsplanung und das Schülermaterial auf "öffentlich" wenn Sie fertig sind