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Sternstunde

Page history last edited by Michael Milinovic 9 years, 1 month ago

Sternenstunde 

 


Die Ferien kommen immer näher und Weihnachten steht vor der Tür, was tun mit den Schülern vor den Ferien.

Aus eigenen Erfahrungen wissen wir, die meisten Lehrer gehen ein Video mit ihren Schülern schauen oder machen eine reine Computerstunde.

Hier könnte man eine reine Bastelstunde machen wo man Mathematische Körper faltet um die Raumvorstellung der Kinder zu erweitern.

 

Voraussetzung

 

2-Dimensionale Figuren ( Rechteck, Kreis, usw )

3-Dimensionale Figuren  ( Quader, Pyramide )

Logisches Denken und Geschicklichkeit

 

Lehrplanbezug:

 

6&7 Schulstufe - Einführung der Figuren

(http://mb.bmukk.gv.at/geometrische-koerper-schulstufe-6.html)

 

 

Unterrichtsfach
Mathematik
Schulstufe
2&3 Klasse 
Ersteller Michael Milinovic
Zeitrahmen 2. Einheiten ( Doppelstunde )
Verlaufsplan Verlauf.pdf
Ziel Ziel.pdf

 

1&2 Unterrichtseinheit

 

Der Lehrer erklärt den Schülern wie der Unterricht heute gestaltet wird und welche Belohnung es dabei gibt um eine Motivation zu bewirken.

Am Anfang der Stunde werden Figuren dargestellt  und deren Namen welche sich die Schüler ins Heft zeichnen müssen.

Daraufhin wird ein Tetraeder zusammen mit der ganzen Klasse gefaltet. ( Tetraeder.pdf )

Nach dem Tetraeder wird Arbeitsblatt 1.pdf ausgeteilt mit dem jeweiligen Faltpapier.  Der Lehrer teilt dann jedem Schüler 4 Tixo-Bänder aus, und die Lehrperson

steht immer zur Hilfe da falls es Probleme gibt. Dies wird durchgeführt bis die 1. Einheit vorbei ist.

 

Der Lehrer startet die 2. Einheit mit der Gruppenaufteilung in 2er Gruppen.  Nach der erfolgreichen Gruppeneinteilung wird  Arbeitsblatt 2.pdf ausgeteilt.

Wie auch in der ersten Einheit steht der Lehrer immer zur Hilfe da. Nachdem dem das zweite Arbeitsblatt erfolgreich absolviert wurde, können sich die Schüler das nächste Arbeitsblatt nehmen, mit einer Merci Schokolade pro Gruppenmitglied. Die Figuren werden dann in den letzten 5 Unterrichtsminuten  präsentiert, mit den jeweiligen Antworten der Arbeitsblätter. Falls eine Gruppe keine Figur zusammengebracht hat, würde ICH dieser Gruppe die übrig gebliebene Schokolade geben .

 

Unterrichtsmateralien

Verlauf.pdf

Ziel.pdf

Arbeitsblatt 1.pdf

Tetraeder.pdf

Arbeitsblatt 4.pdf

Arbeitsblatt 3.pdf

Arbeitsblatt 2.pdf

 

Alle Unterlagen:


Alle Materialien.zip

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